Wir (T)

Język angielski graficzne karty pracy dla klas 4-6

Przejdź do sekcji Opinie

Przejdź do pełnego opisu

Dostępność:

duża ilość

Czas wysyłki: 3 dni

Dostawa

od 9,99 zł - Orlen Paczka (Polska)

58,00 zł

Ilość

szt.

Zapytaj o produkt

Udostępnij

Opis

Cechy produktu

Koszty dostawy

Opinie

Produkty powiązane

Ten zestaw to skuteczne wsparcie w nauce języka angielskiego na poziomie klas 4–6. Zawiera różnorodne karty pracy, które w kreatywny i czytelny sposób ujmują językowe treści i zachęcają uczniów do działania. Proste, sugestywne rysunki połączone ze słowami i zwrotami tworzą haki pamięciowe – wspomagają zapamiętywanie i utrwalanie materiału. Taki sposób nauki pobudza wyobraźnię, ułatwia koncentrację i sprawia, że lekcje języka angielskiego są przyjemnością, a nie obowiązkiem. Teczka zawiera 86 kart pracy oraz instrukcję. Spis treści: This is me! A day in my life Let’s look at the calendar! How do you feel? Having fun all year round! Healthy lifestyle Housework In town Let’s go outside! Let’s go shopping! My perfect weekday, my perfect weekend School subjects Who? When? Why? What? Where? What’s the time? Where are you from? Parts of speech Present simple Present simple – negative sentences Present simple – questions What do you like doing? Plural nouns Phrasal verbs I can! Likes and dislikes Let’s talk! Past simple – to be Past simple – to be. Negative sentences Past simple – to be. Questions Comparative adjectives Comparative and superlative adjectives A, an, some, any Countable and uncountable nouns Countable or uncountable? Irregular plural nouns Past simple Past simple – negative sentences Past simple – questions Present continuous Present continuous – negative sentences Present continuous – questions To be going to To be going to – negative sentences To be going to – questions Let’s go on holiday! Future simple Future simple – negative sentences Future simple – questions My dream home Pronouns, possessive adjectives, possessive pronouns Past continuous Past continuous – negative sentences Past continuous – questions

Parametry: