Wir

Dysleksja 3-4 lat

Przejdź do sekcji Opinie

Przejdź do pełnego opisu

Dostępność:

średnia ilość

Czas wysyłki: 3 dni

Dostawa

od 9,99 zł - Orlen Paczka (Polska)

75,00 zł

Ilość

szt.

Zapytaj o produkt

Udostępnij

Opis

Cechy produktu

Koszty dostawy

Opinie

Produkty powiązane

Dysleksja to zestaw ćwiczeń funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 3-4 lat. Zestaw zawiera ćwiczenia: spostrzegania wzrokowego, mechanizmów lewopółkulowych, słuchowe i językowe, grafopercepcji. Cele ćwiczeń Ćwiczenia spostrzegania wzrokowego: – Identyfikowanie elementów tematycznych, – Wyszukiwanie brakujących elementów przedstawionych na materiale tematycznym, – Wyszukiwanie elementów, którymi różnią się wzory tematyczne, – Układanie wzorów tematycznych. Ćwiczenia mechanizmów lewopółkulowych: – Linearne porządkowanie wzorów tematycznych, – Linearne porządkowanie elementów tematycznych, między którymi zachodzi określona relacja. Ćwiczenia słuchowe i językowe: – Nazywanie czasowników, – Nazywanie rzeczowników, – Czytanie samogłosek, – Powtarzanie sekwencji samogłosek, – Powtarzanie sekwencji sylab, – Powtarzanie sekwencji słów, – Wskazywanie obrazków. Ćwiczenia grafopercepcyjne: – Rysowanie linii pionowej i poziomej, – Rysowanie krzyżyka, kwadratu, koła. Rodzaje zadań zawartych w zestawie: POŁĄCZ TAKIE SAME OBRAZKI - ćwiczenia identyfikowania elementów; CZEGO BRAKUJE? – ćwiczenia porównywania; CZYM SIĘ RÓŻNI? – ćwiczenia różnicowania; UŁÓŻ WEDŁUG WZORU – ćwiczenia analizowania wzoru od lewej do prawej strony zgodnie z kierunkiem czytania; UŁÓŻ KOLEJNO – ćwiczenia naśladowania sekwencji; UŁÓŻ TAK JAK JA – ćwiczenia naśladowania szeregu; NAZWIJ OBRAZEK – ćwiczenia nazywania rzeczowników; NAZWIJ CZYNNOŚĆ – ćwiczenia nazywania czasowników; NAZWIJ LITERKĘ – ćwiczenia nazywania (czytania) samogłosek; POWTÓRZ SAMOGŁOSKI, SYLABY, SŁOWA – ćwiczenia sekwencji słuchowych; WSKAŻ OBRAZEK – ćwiczenia percepcji mowy; NARYSUJ PO ŚLADZIE– ćwiczenia grafopercepcyjne, rysowanie linii poziomej, pionowej, krzyżyka, kwadratu, koła.

Parametry: